W piątek, 8 listopada br., odbyła się debata w auli Zespołu Szkół Ekonomicznych w Gnieźnie, poświęcona zagadnieniu prywatności w Internecie. Organizatorem spotkania była gnieźnieńska komenda policji, a w wydarzeniu uczestniczyli uczniowie klas III i IV. Tematem przewodnim debaty była kampania „Nie daj się oszukać”, która zwraca uwagę na niebezpieczeństwa związane z korzystaniem z sieci.
Podczas debaty, eksperci omówili różne aspekty dotyczące bezpieczeństwa w Internecie. Asp. szt. Anna Osińska rzuciła światło na problem wyłudzeń finansowych w sieci oraz szereg informacji, które przestępcy mogą od nas pozyskać. Z kolei asp. szt. Krzysztof Socha podkreślił znaczenie ostrożności podczas transakcji online oraz w mediach społecznościowych, a także zasugerował stosowanie odpowiednich zabezpieczeń na urządzeniach mobilnych i komputerach. Zwrócił również uwagę na zagrożenia, jakie mogą wynikać z naruszenia naszej prywatności i dobrego imienia.
Ekspert w dziedzinie bezpieczeństwa z Banku Spółdzielczego, Krzysztof Wolniakowski, omówił zasady edukacji finansowej oraz metody ochrony przed oszustwami internetowymi, w tym na platformie BLIK oraz przy korzystaniu z kryptowalut. Podkreślił również istotę weryfikacji dwuetapowej przy logowaniu do kont bankowych. W trakcie dyskusji młodzież aktywnie brała udział, dzieląc się swoimi spostrzeżeniami na temat wpływu Internetu na codzienne życie, wskazując jednocześnie na zagrożenia, które się z tym wiążą.
Debata stanowiła doskonałą okazję do uświadomienia młodym ludziom zagrożeń, jakie niesie ze sobą korzystanie z Internetu, oraz przypomnienia, że w sieci nie ma anonimowości. Asp. szt. Anna Osińska zachęciła uczestników do rozważenia możliwości wstąpienia do policji, przedstawiając informacje na temat wymogów i przebiegu postępowania kwalifikacyjnego do służby. Spotkanie zakończyło się żywą wymianą myśli na temat potrzebnych działań w zakresie ochrony prywatności w sieci.
Źródło: Policja Gniezno
Oceń: Debata o prywatności w Internecie dla uczniów szkół średnich w Gnieźnie
Zobacz Także
